• Foro IV: Epistolar
Revista De Arquitectura

Resumen

A fines de 2006 se generó este espontáneo debate entre académicos de la FAU, en torno al Proyecto de Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile. La discusión gira en torno a la validez del ejercicio arquitectónico como conocimiento equivalente al científico.

Palabras clave

Docencia, Conocimientos, Evaluación, Ejercicio arquitectónico

keywords

Teaching, Knowledge, Evaluation, Architectonic exercise

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DOI: 10.5354/0719-5427.2007.28220