• Evaluación-Autoevaluación-Coevaluación: innovaciones en la docencia de taller
  • Evaluation-Self Evaluation-Co Evaluation: innovations in the teaching of architecture
Alfredo Apip G.

Resumen

La objetivización de la evaluación en la docencia del “taller de arquitectura” es importante para formar al alumno no sólo en lo disciplinar sino también en lo personal. El siguiente artículo contiene una experiencia docente al respecto.

Abstract

Based on teaching experience the author proposes an objective look at the evaluation process in the Studio, which is important for students in a professional and personal level.

Palabras clave

Reforma de pregrado, Autoevaluación (alumno), Taller docente de primer año

keywords

Undergraduate teaching reform, Self evaluation, First year studio course

Texto completo: PDF



DOI: 10.5354/0719-5427.2006.28254