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Convocatorias 2026 Revista de Arquitectura N.º 50. + N.º 51.

N.º 50: ARQUITECTURA E INVESTIGACIÓN + TEMÁTICA LIBRE.

Fecha límite de recepción de artículos: 2 de marzo del 2026

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N.º 51. ARQUITECTURAS Y PROYECTOS URBANOS CONTEMPORÁNEOS:

Temas y Dimensiones nuevas de la ciudad + TEMÁTICA LIBRE.

Fecha límite de recepción de artículos: 22 de junio del 2026

https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/announcement/view/397

Transversalidad inducida desde el caudal en la acción proyectual: "Docencia vernacular”, un camino hacia la autonomía

Autores/as

Andrés Hirmas Y.

Vol. 12 Núm. 14 (2006): Arquitectura como acción docente

https://doi.org/10.5354/0719-5427.2006.28252

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Resumen

El autor del siguiente artículo reflexiona sobre los modelos pedagógicos propios de la arquitectura, a partir de los cuales se puede construir una formación transversal.

Palabras clave:

Reforma de pregrado , Docencia en arquitectura , Transversalidad en la docencia

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Cómo citar

Hirmas Y., A. (2006). Transversalidad inducida desde el caudal en la acción proyectual: "Docencia vernacular”, un camino hacia la autonomía. Revista De Arquitectura, 12(14), Pág. 34–42. https://doi.org/10.5354/0719-5427.2006.28252

Revista de Arquitectura
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad de Chile

DATOS DE INVESTIGACIÓN

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